Артыкул: "Горш за ўсё будзе выдатнікам - яны вучаць да смерці». Якія навыкі патрэбныя чалавеку будучага

27 жніўня 2018

Аўтар: Андрэй Пермякоў DK.ru

«Чалавек асуджаны на пажыццёвае адукацыю». Што трэба ведаць і ўмець кожнаму, каб захаваць годную працу ў будучыні і навошта атачаць сябе непадобнымі на вас людзьмі? МЕРКАВАННЕ

- Якія навыкі трэба мець, каб забяспечыць сабе працаздольнасць у будучыні? Спецыфіка новай рэальнасці - гэта глабалізацыя, дзікая хуткасць змяненняў і велізарны прагрэс тэхналогій, які цісне на нас усіх.

Нам здавалася, што з прагрэсам тэхналогій мы вызвалімся ад руціны і будзем займацца больш творчымі рэчамі, якія патрабуюць сур'ёзнага інтэлекту. Але пацешна: па Маскве цяпер блукае велізарная колькасць кур'ераў, якiя прыносяць ежу. З-за штучнага інтэлекту чалавеку застаецца некваліфікаваная праца, якую цяжка і дорага рабіць з дапамогай ІІ - прасцей наняць курьера. Атрымліваецца, што машыны забіраюць у нас працу, на якую мы разлічвалі.

Як супрацьстаяць гэтай тэндэнцыі? Сутнасць будучай канкурэнтаздольнасці заснавана на новай якасці ведаў і наборы навыкаў, якімі павінен валодаць чалавек.

Абнаўленне ведаў. У самых прагрэсіўных галінах праз 1,5-2 гады палова ведаў перастаюць даваць канкурэнтная перавага. Каб стварыць яго, трэба генераваць новыя веды. Чалавек выракае на пажыццёвае адукацыю. Якой бы выдатны ВНУ вы ні скончылі, калі не абнаўляць веды, у лепшым выпадку іх хопіць на пяць гадоў. Пасля гэтага можна апынуцца за межамі канкурэнтнай зоны рынку працы.

Уменне забываць. Многія рэчы, якія мы вучым у школе і ВНУ, цяпер вельмі моцна змяняюцца. Горш за ўсё будзе выдатнікам - яны вучаць да смерці і забываюць цяжэй за ўсё. Троечнікі таксама не варта радавацца: яны проста забываюць, але цяжэй асвойваюць веды.

Звычка да набыцця новых ведаў і іх шырокі ахоп. Трэба чэрпаць з самых розных крыніц самыя розныя веды, якія потым унікальным чынам сінтэзуюцца ў мозгу чалавека.

Засваенне новых тэхналогій. Мне, як прадстаўніку пакалення бэбі-бумераў, тут складаней за ўсё: у мяне ёсць звыклы спосаб спажывання ведаў. Але мне трэба браць прыклад з маіх унукаў: яны спажываюць веды хутчэй з дапамогай новых тэхналогій і ў нейкай меры вучаць мяне гэтаму.

Як толькі мы адмаўляемся ад думкі «пажыццёвага адукацыі», мы становімся неканкурэнтаздольныя.

Новы набор навыкаў. Якія навыкі будуць запатрабаваныя ў 2020 г., на думку экспертаў Сусветнага эканамічнага форуму? Важнасць крытычнага мыслення расце, але яго распаўсюджанасць - не. Сярод неабходных навыкаў з'явіўся эмацыйны інтэлект, якога не было яшчэ ў 2015 г. Крэатыўнасць за пяць гадоў скакнула з дзясятага на трэцяе месца.

І з'явіўся загадкавы навык - кагнітыўная гнуткасць. Цешу сябе надзеяй, што ён у пэўнай ступені ўласцівы рускім людзям. Псіхолагі вызначаюць кагнітыўную гнуткасць як здольнасць чалавека трымаць у свядомасці разнастайныя і нават супярэчлівыя ідэі і пры гэтым быць здольным апераваць імі і дзейнічаць. Аднойчы мой блізкі амерыканскі сябар паказаў цытату пісьменніка Фрэнсіса Фіцджэральд: «Прыкмета першагатунковых мазгоў ёсць ўменне трымаць у галаве дзве ўзаемавыключальныя думкі адначасова, не губляючы пры гэтым здольнасці думаць». Я сказаў яму, што гэта вельмі амерыканская думка: «Мы, рускія, можам трымаць у галаве хоць пяць - у нас жыццё такое, што яе розныя аспекты знаходзяцца ў пастаянным супярэчнасці».

Кагнітыўная гнуткасць у Ускладняюцца свеце сапраўды становіцца выключна запатрабаваным навыкам, які дазваляе чалавеку падтрымліваць індывідуальную канкурэнтаздольнасць.

Лічбавыя навыкі. Што яны азначаюць для непрограммистов? Гэта разуменне таго, што такое алгарытм, навошта ён патрэбны і як ім карыстацца. Гэта веданне зусім не распаўсюджанае. Нам трэба нанова асэнсаваць: што можна і трэба алгоритмизировать?

Цяпер у людзей велізарная колькасць страхаў, звязаных са з'яўленнем штучнага інтэлекту: здаецца, што ён можа пазбавіць нас ўсёй працы і проста знішчыць чалавецтва. Гэта ўсё страшылкі - людзі любяць баяцца.

ІІ зможа сам перад сабой ставіць задачы і ствараць пачатак алгарытму. Часта спасылаюцца на вынаходніцтва алгарытму, які дазваляе машыне гуляць у го. Гэтая гульня значна складаней шахмат, яна бясконцая. Алгарытм прыдумаў чалавек, а машына на падставе механізму machine learning гуляе сама з сабой і навучылася так выдатна, што перамагла чэмпіёна свету.

Але праграма, якая абыграла чэмпіёна свету ў га, не можа навучыцца гуляць у шахматы. Пакуль машына не будзе ажыццяўляць самастойнае мэтапакладання, мы можам не баяцца ІІ.

Але гэта зусім не значыць, што чалавецтва не чакаюць вялікія і сур'ёзныя змены. Адна з нашых асноўных задач - зразумець, у якіх выпадках чалавека варта замяняць машынай, а ў якіх няма. Калі можна і трэба нешта алгоритмизировать, а калі няма. Кожнаму з нас трэба прынцыповае разуменне, што такое вялікія дадзеныя. Гэта не значыць «шмат дадзеных». Метады Big data азначаюць, што чалавецтва навучылася апрацоўваць вялікія масівы некалькіх тыпаў дадзеных, якія не трэба спачатку прычэсваць ўручную. Машына можа сама атрымаць гэтыя дадзеныя і перапрацаваць іх. Гэта эканоміць вялізная колькасць часу і энергіі чалавека.

У 2010 г. кампанія Google, адзін з самых прывабных працадаўцаў, выявіла, што ў іх вельмі высокая цякучасць кадраў. Яны аб'ядналі дадзеныя, якія тычацца зваротнай сувязі, дадзеныя штоквартальнай ацэнкі супрацоўнікаў і менеджэраў ... апрацавалі велізарныя аб'ёмы інфармацыі і выявілі, чым тлумачыцца цякучка: няправільным прасоўваннем менеджэраў па службе.

Інтуітыўна здаецца: правільная схема прасоўвання ў тэхналагічных кампаніях павінна быць заснавана на тэхналагічнай кампетэнцыі чалавека. Аказалася, гэта зман: у Google ўсё добра разумелі тэхналогіі. Звычайнаму праграмісту ў якасці мэнэджэра не патрэбны чалавек, які лепш за яго праграмуе. Яму патрэбен той, хто паставіць задачу, дапаможа ўрэгуляваць магчымы канфлікт з калегамі або суседнім падраздзяленнем, аб'яднае людзей для вырашэньня агульнай задачы. Гэта значыць, чалавек, які валодае мяккімі навыкамі міжасобасных камунікацыі.

У выніку апрацоўкі вялікіх дадзеных апынулася, што тэхнічная кампетэнтнасць займае толькі восьмае месца з дзесяці фактараў, якія ўплываюць на прывабнасць чалавека, калі ён становіцца начальнікам. А на першым месцы - міжасобасныя навыкі.

Як толькі ў Google змянілі крытэрыі прасоўвання людзей на пазіцыі менеджэраў, цякучасць кадраў у іх паменшылася ў першыя ж паўгода на 30%. Вялікія дадзеныя тым і добрыя, што яны часта даюць контринтуитивный вынік.

Міжасобасныя навыкі. З імі сур'ёзная праблема: моладзь значна лепш майго пакалення разбіраецца ў лічбавых навыках, але ў яе зніжаюцца навыкі сацыялізацыі, абцяжарваецца ўрэгуляванне канфліктных сітуацый. Гэтаму трэба вучыць, у тым ліку і таму, што ў пэўных умовах лічбавыя навыкі нельга рэалізаваць без «мяккіх» кампанентаў.

Магчымасць развіваць «мяккія» навыкі ёсць ва ўсіх. Мы ў значнай ступені працягваем размаўляць твар у твар, пры гэтым узнікаюць складанасці. Давайце ўспрымаць іх ня як непрыемнасці, а як магчымасці для ўдасканалення. Калі вы сутыкаецеся са складаным чалавекам, які на вас не падобны і з цяжкасцю разумее, што вы кажаце, прыму гэта як выклік, задачу, якую трэба вырашыць з дапамогай мяккіх навыкаў.

Абстаўляйце сябе непадобнымі на вас людзьмі - гэта адзін з найважнейшых навыкаў чалавека будучыні. Калі вы ў нейкай вобласці нікчэмнасць, каб у ёй рушыць наперад, вам трэба выдаткаваць мора энергіі і вельмі шмат часу. Але вынік будзе не моцна прывабным: з нікчэмнасці вы ператворыцеся ў пасрэднасць. Значна прасцей знайсці тое, што ў вас добра атрымліваецца і давесці гэты навык да дасканаласці. Гэта запатрабуе значна менш часу і сіл, але з здольнага чалавека вы ператворыцеся ў бліскучага.

Узнікае пытанне: што рабіць са сваімі абмежаваннямі і недахопамі? Супрацоўнічаць з непадобнымі людзьмі. Калі вы атачэце сябе тымі, хто любіць рабіць тое, што вы трываць не можаце, то вы будзеце займацца тым, што ў вас добра атрымліваецца. Чаму мы гэтага не робім? Нам прасцей мець справу з тымі, хто на нас падобны: яны зразумелы і прадказальны, радзей узнікаюць канфлікты. Таму большасць людзей, на жаль, атачаюць сябе падобнымі ім, абмяжоўваючы свае магчымасці.

Правярайце, чаму вы навучыліся за тыдзень, месяц, год, калі хочаце будаваць life on learning. Калі адкідаць гэтую думку, кажучы, што вы занадта занятыя аператыўнымі рэчамі, то праз некаторы час вы выявіце, што засталіся на сваім месцы, а свет сышоў наперад, і ваша канкурэнтаздольнасць рэзка знізілася.

Цяпер усё больш прадстаўнікоў бізнесу ў якасці інтэлектуальнага хобі выкарыстоўваюць выкладанне. У Mail.ru прыкладна 600 топ-мэнэджараў выкладаюць у розных месцах, не таму, што ім патрэбныя грошы, а таму што выкладанне ператвараецца ў форму самоообразования. Калі я вучу ўнукаў, то сам у чымсьці разбіраюся лепш. У зносінах з імі ў мяне вялікая матывацыя. Чым далей чалавек абароніць ад цябе пакаленьняў, па інтэлектуальным развіцці на дадзены момант, тым цяжэй становіцца вучыць яго. Калі вы спраўляецеся з гэтай задачай, то значна лепш спасцігаюць тое, што выкладаеце.

Як развіваць міжасобасныя навыкі? Пераважна праз практыку. Калі вы не вельмі добры аратар і паміраеце ад страху перад любым публічным выступам, адзіны спосаб навучыцца выступаць - прымушаць сябе выступаць, у розных аўдыторыях. Я таксама не адразу стаў аратарам: першая паўтарагадзінная лекцыя каштавала мне такіх энергетычных выдаткаў, што адчуваў, быццам разгрузіў вагон мяшкоў з цэментам. Калі нешта не атрымліваецца, галоўная асобасная стратэгія - прымусіць сябе гэта рабіць, пераадолець страх, насцярожанасць, жаданне застацца ў зоне камфорту.

Кіраваць канфліктамі - вельмі важны навык. Ёсць сукупнасць тэарэтычных ідэй, якія трэба асвоіць: канфлікты не заўсёды шкодныя, у іх ёсць важны патэнцыял.

Наш жыццёвы досвед часцей за ўсё прыводзіць да таго, што мы становімся ахвярамі так званага цыклу канфліктаў і ў канфліктнай сітуацыі паводзім сябе стэрэатыпна. Напрыклад, калі ў дзяцінстве вы раслі ў агрэсіўнай асяроддзі і прызвычаіліся біцца, то ў дарослым жыцці будзеце лічыць, што гэта адзіны спосаб адстаяць свае інтарэсы. Калі вы раслі ў інтэлігентнай сям'і, вас вучылі, што канфліктаваць з іншымі шкодна, то будучы дарослым, нават у стане канфлікту, вы будзеце рабіць выгляд, што нічога не адбываецца. Ад гэтага таксама трэба адмовіцца. Трэба ўмець біцца, ісці на кампраміс, умець супрацоўнічаць і саступаць.

Тэкст напісаны на аснове лекцыі Сяргея Филоновича «Навыкі чалавека бізнесу для новай рэальнасці: як падтрымаць індывідуальную канкурэнтаздольнасць. Што рабіць кожнаму асобна ўзятаму чалавеку »на выставе ИННОПРОМ. Матэрыял падрыхтаваў Андрэй Пермякоў / DK.RU. Ацэніце артыкул:

+

-

спадабалася:

0

не спадабалася

0

Паглядзіце газету бясплатна онлайн